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內容簡介
誰應該讀這本書？
．要參加OSCE考試的醫學生：從本書的實際案例，能更了解醫學生臨床技能之要求及實際考試的準備方向。
．教學醫院或是醫學院校臨床技能課程負責人及教師：無論是OSCE規劃或是臨床教師對於技能教授，本書皆能提供完整的教案大綱及訓練方向。
客觀結構式臨床測驗(OSCE)作為評量醫師之臨床技能於歐美國家已是行之有年。台灣各醫學院校推動OSCE教育及評量也已經多年，而台灣也於近兩年內將OSCE列入醫師國家考試中。但無論是準備考試的醫學生或是籌劃OSCE訓練、測驗的課程負責人及教師，對於教案的研究與設計，坊間能夠參考的書籍大多是國外翻譯的參考書。而醫學教育，尤其是臨床技能的教育與訓練，絕不能與本地的社會文化，法律及經濟因素脫節。所以我們經過多年的OSCE實際實施經驗後，覺得有必要邀請本院持續參與OSCE教案設計之各科專家，參考本國醫學教育現況，與台灣之社會文化及法律特色，撰寫一本有關OSCE實際案例之運用及深入剖析之專書，希望對於要參加考試的醫學生或是OSCE課程負責人及臨床教師的準備，能有事半功倍之效。
編者簡介
李石增
林口長庚紀念醫院副院長、教學部主任、腦神經外科系主任
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